Una técnica para incrementar conductas deseables: reforzamiento positivo.

Se consigue aumentar la frecuencia de las respuestas aceptadas socialmente mediante la administración de reforzadores o estímulos agradables. Los resultados son unánimes respecto a la duración de los efectos: es larga cuando se aplica adecuadamente.
Reforzadores positivos pueden ser:

• Naturales: comer cuando se tiene hambre o beber cuando se tiene sed.
• Artificiales: de forma deliberada y programada con la pretensión de aumentar la emisión de una conducta concreta. Ejemplo: dar un caramelo a un niño cuando recoge sus cosas.
• Primarios: satisfacen las necesidades  biológicas básicas: comer, beber, dormir...
• Secundarios: deben ser aprendidos.

Reglas de aplicación de los reforzadores:

1. Siempre después de la conducta.
2. La demora produce desmotivación e incluso desorientación reforzando conductas  distintas a las iniciales.
3. Es importante que el niño sepa lo que se espera de el y cuales son las consecuencias o reforzadores a aplicar.
4. Un reforzador aplicado de forma constante durante largos períodos de tiempo pierde eficacia. Conviene cambiarlo
5. No se debe retirar de forma brusca porque se puede extinguir la conducta.
6. La cantidad y calidad del reforzador ha de estar en consonancia con la cantidad y calidad de la conducta.

Un ejemplo: http://www.youtube.com/watch?v=UPYFkFCW7cE&feature=related

PADRES Y EDUCADORES:

Quisiera desde este blog hacer una llamada de atención a padres y educadores para que nos impliquemos en una verdadera educación en igualdad. No nos podemos permitir el educar a nuestras hijas e hijos de forma distinta asignándoles ya desde la cuna unos roles que los convierte en víctimas y verdugos. Al final todos vamos a ser cómplices de esta lacra social que es la violencia de género.

Fíjense en el vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=IuJRvPDq3WQ

¿Quieren tener una hijo así? O, ¿Quieren que le pase algo así a su hija?

Gitanos o payos, Negros o blancos. Hombre o mujer. Somos diferentes, pero iguales en derechos y nadie tiene que dominar a nadie y nadie es superior a nadie.
EDUCA EN IGUALDAD.